(Устный экзамен)
Билет 1.
1. Проблема нравственного выбора героя по произведениям М.А. Шолохова.
2. Своеобразие жанра, сюжета и композиции поэмы Н.В.Гоголя “Мертвые души”.
3. Виды глаголов. Их значение и образование.
Приложение к билету 1.
Произведите разбор предложения и выделенных слов.
Тот, кому случалось, как мне, бродить по горам пустынным и долго-долго всматриваться (ф) в их причудливые (м) образы и жадно глотать животворящий воздух, разлитый в их ущельях, – тот, конечно, поймет мое желание передать, рассказать, нарисовать эти волшебные картины*.
* ф - фонетический разбор; м - морфологический разбор; с – словообразовательный разбор.
Билет 2.
1. Человек на войне (на примере 2-3 произведений современной русской литературы).
2. Общество будущего в романе Н.Г. Чернышевского “Что делать?”.
3. Типы предложений по составу. Виды односоставных предложений.
Приложение к билету 2.
Произведите синтаксический разбор предложения, проанализируйте выделенные слова.
Хозяйством (ф) нельзя сказать, чтобы он занимался, он даже никогда не ездил (м) на поля, хозяйство шло как-то само собой.
ТЕСТ № 1. Вариант 2.
Задачей тестирования является внесение, где это необходимо, недостающих символов (букв, знаков препинания и графических символов) в обозначенные места.
В случае, когда не требуется внесение символа, оставьте соответствующую клеточку пустой.
I. Орфография
1. Вставьте проверяемые безударные гласные.
УВЛ_ЧЕНИЕ, ОПРЕД_ЛЕНИЕ, ПРЕПОД_ВАТЕЛЬ, РАСПРОСТР_НЯТЬ, ОЗН_МЕНОВАТЬ
2. Вставьте непроверяемые безударные гласные.
ПРЕДВ_РИТЕЛЬНЫЙ, ТЕРР_ТОРИЯ, Г_ГЕМОНИЯ, ПРИВ_ЛЕГИЯ, МАН_ФЕСТ
3. Вставьте чередующиеся безударные гласные.
ВОЗЛ_АГАТЬ, ВОЗЛ_ЖЕНИЕ, СОПРИК_САТЬСЯ, СОПРИК_СНУТЬСЯ, ЗАГ_РЕТЬ
4. Вставьте О или E после шипящих.
КРЫЖ_ВНИК, Ж_СТКИЙ, Ш_ПОТ, ПОЩ_ЧИНА, Ш_КИРОВАТЬ
5. Вставьте пропущенные звонкие или глухие согласные.
ОБЛО_КА, ДЕРЕВА_КА, ХРУ_КИЙ ЛЕД, СВА_ЬБА, ВАРЕ_КИ
6. Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные.
ПРИСТРАС_НЫЙ, БЕЗМОЛ_СТВОВАТЬ, БУРЕВЕС_НИК, ОПАС_НЫЙ, ЧЕ_СТВОВАТЬ
7. Вставьте, где нужно, раздеоительные Ъ и Ь знаки.
П_ЕДЕСТАЛ, СУБ_ЕКТ, С_ЭКОНОМИТЬ, НЕОТ_ЕМЛЕМОЕ ПРАВО, ЧЕТЫРЕХ_ЭТАЖНЫЙ ДОМ
8. Вставьте, где нужно, Ъ знак после шипящих.
НАСТЕЖ_, СВЕТОЧ_, УБЕРЕЧ_, ПРОЧ_, НАОТМАШ_
9. Вставьте, где нужно, пропущенную согласную.
ИЛ_ЮЗИЯ, КРИСТАЛ_ИЧЕСКИЙ, ПАС_ИВНЫЙ, ДИФ_ЕРЕНЦИРОВАТЬ, РЕЖИС_ЕР
10. Вставьте в приставки З или С.
БЕ_СИСТЕМНЫЙ, ВО_СОЗДАТЬ, И_СЯКНУВТЬ, РА_ЗАДОРИТЬ, БЕ_СЧЕТНЫЙ
11. Вставьте гласные в приставки ПРЕ или ПРИ.
ПР_ЗИРАТЬ, ПР_ВРАТНОСТЬ, ПР_РУЧИТЬ, ПР_УМНОЖИТЬ, ПР_ДЕЛ
12. Вставьте Е или И в окончания существительных в предложном падеже.
О ЗАКАРПАТЬ_, НА АЛЛЕ_, В РАЗДУМЬ_, О СНИСХОЖДЕНИ_, ВО ВСЕОРУЖИ_
13. Определите написание сложныхъ слов.
ПРЕМЬЕР_МИНИСТР, ГЛУБОКО_УВАЖАЕМЫЙ, ОБЩЕ_НАРОДНЫЙ, СЕЛЬСКО_ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ, АЛМА_АТА
14. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов.
ТЫ ВНЕМЛ_ШЬ ГОЛОСУ РАЗУМА, ОНИ БОР_ТСЯ, ОНА НЕНАВИД_Т, ВЫ ПРИВЫКН_ТЕ, ТЫ ДОГОН_ШЬ
15. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий.
ПЛОХО СЛЫШ_МЫЙ СИГНАЛ, ТЯЖЕЛО ДЫШ_ЩИЙ БОЛЬНОЙ, НЕДОРОГО СТО_ЩИЕ КНИГИ, НЕПРЕРЕКА_МЫЙ ЗАКОН, ДВИЖ_МЫЙ ЛЮБОВЬЮ К РОДИНЕ
16. Вставьте, где нужно, букву Н в причастия и отглагольные прилагательные.
ЗАСТРОЕН_ЫЕ ОКРАИНЫ ГОРОДА, РАНЕН_ЫЙ БОЕЦ, ВЫСУШЕН_ЫЕ ГРИБЫ, СКАЗАН_ОЕ СЛОВО, ОЗАРЕН_ЫЙ СОЛНЦЕМ
17. Вставьте, где нужно, букву Н в существительные и прилагательные.
ГОСТИН_АЯ, ВЕТРЕН_ЫЙ, ЮН_ЫЙ, НЕДЮЖИН_ЫЙ, ДЛИН_АЯ
18. Определите написание наречий, наречных и именных сочетаний и сложных предлогов.
ЖИЗНЬ ЗА_ГРАНИЦЕЙ, ДЕЛАТЬ ПО_СТАРОМУ, С_НАЧАЛА ПОДУМАЙ, С_НАЧАЛА ВЫСТУПЛЕНИЯ, МАТЧ СЫГРАН В_НИЧЬЮ
19. Определите написание НЕ с глаголами и деепричастиями.
НЕ_ВЗЛЮБИВ, НЕ_ХВАТАТЬ ЧЕГО-ЛИБО, НЕ_ДОПУСКАТЬ, НЕ_ДОЕДАТЬ В ДЕТСТВЕ, НЕ_УМЕЯ
20. Определите написание НЕ с прилагательными и причастиями.
НЕ_ИЗБЕЖНАЯ ОШИБКА, НЕ_СТЕРПИМЫЙ ХОЛОД, НЕ_ОТПРАВЛЕННОЕ ПИСЬМО, ПИСЬМО ЕЩЕ НЕ_ОТПРАВЛЕНО, НЕ_БОЛЬШОЙ ХОЛМИК
21. Определите написание союзов, местоименных и наречных сочетаний.
И_ТАК, ОНА ЗВАЛАСЬ ТАТЬЯНОЙ.
И ВЕРИТСЯ, И ПЛАЧЕТСЯ, И_ТАК ЛЕГКО, ЛЕГКО.
ПРИ_ТОМ ЖЕ ДОМЕ НАХОДИЛСЯ НЕБОЛЬШОЙ САД.
НЕТ НИЧЕГО В МИРЕ, ЧТО_БЫ МОГЛО ПЕРЕКРЫТЬ ДНЕПР.
СТАНОВИЛОСЬ ВСЕ ХОЛОДНЕЕ, ЗА_ТО ДОЖДЬ ПРЕКРАТИЛСЯ.
22. Определите написание частиц.
ГДЕ_ТО НА КРАЮ СВЕТА, КОЕ_У_КОГО СПРОСИТЬ, ОНТО_ЖЕ ЗНАЕТ, В ТО_ЖЕ ВРЕМЯ, КУДА_ТО УШЕЛ
II. Пунктуация
23.Поставьте, где нужно, запятую, тире, двоеточие в предложениях с однородными членами.
ВОТ УЖ ПОТЯНУЛИСЬ ПО БЕРЕГАМ ПУГА њ ОГОРОДЫ њ ПОЛЯ њ РОЩИ.
ЕДУ њ ЕДУ В ЧИСТОМ ПОЛЕ.
ОН ВЗЯЛ њ ДА И СДЕЛАЛ ВСЕ НАОБОРОТ.
ВСЯ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ПРОШЛА В ЕГО КНИГЕ њ ПЛЕМЕНА њ ЛЮДИ њ ГОСУДАРСТВА.
ДАЛЕКО њ ДАЛЕКО СИНЕЮТ ХОЛМЫ.
24. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями.
НАУКИ њ ЧУЖДЫЕ МУЗЫКЕ њ БЫЛИ ПОСТЫЛЫ МНЕ.
Я ШЕЛ њ ЗАНЯТЫЙ СВОИМИ РАЗМЫШЛЕНИЯМИ.
ВСЕ њ ВЕРНУВШИЕСЯ ИЗ ОТПУСКА њ ХОРОШО ОТДОХНУЛИ.
РАЗДУВАЕМОЕ ВЕТРОМ ПЛАМЯ њ РАЗГОРЕЛОСЬ С НОВОЙ СИЛОЙ.
КНИГА - САМЫЙ ТЕРПЕЛИВЫЙ УЧИТЕЛЬ њ ГОТОВЫЙ ДЕСЯТКИ РАЗ ПОВТОРЯТЬ НЕДОСТУПНУЮ СРАЗУ МЫСЛЬ.
|
|
